Mathematik, ein wichtiges Fach – große Probleme für Schülerinnen & Schüler - nicht nur in Bayern

Mathematik ist das Fach, in dem in Deutschland am häufigsten Nachhilfe gesucht wird – laut einer repräsentativen Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft Köln betrifft das rund 65 % aller Nachhilfeschüler (Fakt 1). Doch warum gerade Mathe?

Viele Schülerinnen und Schüler empfinden den Umgang mit Zahlen und Formeln als besonders schwierig. Abstraktes Denken, schnelles Fortschreiten der Lehrpläne und die Tatsache, dass es meist nur eine „richtige Lösung“ gibt, erzeugen schnell Frust. Anders als in Fächern wie Deutsch oder Geschichte, wo auch Interpretationen und Argumentationen Raum haben, verlangt Mathematik oft ein präzises, schrittweises Vorgehen. Fehler fallen sofort auf – und das sorgt für zusätzlichen Druck.

 

Mathe – warum es so anspruchsvoll ist

Ein zentraler Punkt: Mathematik ist kumulativ. Jedes neue Thema baut direkt auf früheren Inhalten auf. Wer beispielsweise die Grundrechenarten nicht vollständig beherrscht, hat spätestens bei Brüchen, Termen oder Algebra Schwierigkeiten. Verpasst man ein wichtiges Fundament, wird das Aufholen oft sehr mühsam.

Dazu kommt: Laut der PISA-Studie 2022 (Fakt 2) gehört Deutschland im Fach Mathematik nur zum europäischen Mittelfeld – ein Fünftel der 15-Jährigen erreicht nicht einmal das Basisniveau. Diese Zahl verdeutlicht, wie groß der Unterstützungsbedarf ist.

Gleichzeitig ist Mathe kein „abstraktes Schulfach ohne Bezug“. Es durchdringt unseren Alltag: beim Einkaufen, beim Planen des Monatsbudgets, bei technischen Geräten oder im Berufsleben – von kaufmännischen Berufen bis hin zu IT und Ingenieurwesen. Mathematikkompetenz gilt als einer der wichtigsten Zukunftsfaktoren.

 

Matheangst: Wenn Zahlen Stress auslösen

Eine wesentliche Ursache für Probleme mit Zahlen ist die sogenannte Matheangst. Sie kann schon in der Grundschule entstehen – durch Misserfolge, hohen Leistungsdruck oder die Angst, Fehler vor Mitschülern preiszugeben.

Wissenschaftliche Studien zeigen, dass etwa 30 % der Grundschulkinder in Deutschland moderate bis starke Matheangst empfinden (Fakt 3). Diese Angst blockiert den Zugang zum Lernen: Das Gehirn schaltet in Stresssituationen in einen „Notfallmodus“, und der Arbeits- sowie Kurzzeitspeicher, die für Rechenoperationen wichtig sind, funktionieren eingeschränkt.

Auch das Elternhaus spielt eine Rolle. Wer selbst negative Erfahrungen in Mathe gesammelt hat, überträgt diese Unsicherheit oft unbewusst auf die eigenen Kinder. Manche Kinder setzen sich zusätzlich selbst massiv unter Druck, weil sie glauben, nur mit sehr guten Noten Erwartungen erfüllen zu können.

 

👉 Je früher Matheangst erkannt wird, desto besser lassen sich Lernblockaden auflösen – durch Geduld, positive Lernerfahrungen und gezielte Unterstützung.

 

Dyskalkulie: Rechenschwäche als ernstzunehmende Lernstörung

Neben Matheangst kann auch Dyskalkulie eine Ursache sein. Dabei handelt es sich um eine spezielle Rechenstörung, die nichts mit mangelnder Intelligenz zu tun hat, sondern gezielt das mathematische Verständnis betrifft.

Laut der Deutschen Gesellschaft für Kinder- und Jugendpsychiatrie sind etwa 5 bis 6 % aller Kinder in Deutschland von Dyskalkulie betroffen (Fakt 4). Eine solche Rechenstörung muss von Fachleuten diagnostiziert werden – zum Beispiel durch Schulpsychologen oder spezialisierte Lerntherapeuten.

Für betroffene Kinder ist es entscheidend, frühzeitig gezielte Förderung zu erhalten, da die Schwierigkeiten sonst nicht nur im Unterricht, sondern auch im späteren Berufsleben nachwirken können.

 

5 wirksame Strategien gegen Matheangst und Lernblockaden

1. Probleme anerkennen – Wer merkt, dass Unterstützung nötig ist, hat den wichtigsten Schritt bereits getan.
2. Wissenslücken sichtbar machen – Eine Bestandsaufnahme zeigt genau, wo Defizite liegen.
3. Lücken schließen – Durch kontinuierliches Üben, kleine Lernschritte und Erfolgserlebnisse steigt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten.
4. Fehler positiv sehen – Fehler gehören zum Lernen. Wer sie als Chance statt als Niederlage versteht, baut Selbstbewusstsein auf.
5. Alltagsnahes Lernen – Rechenbeispiele aus dem Leben, spielerische Methoden oder digitale Tools machen abstrakte Inhalte verständlicher.

 

Typische Stolpersteine in Mathe

Einige Themenbereiche bereiten erfahrungsgemäß besonders große Schwierigkeiten:

• Prozent- und Zinsrechnung
• Algebra und Gleichungen
• Statistik und Wahrscheinlichkeitsrechnung
• Potenzen und Wurzeln
• Trigonometrie
• Quadratische Funktionen

Die IQB-Bildungsstudie 2021 zeigt, dass insbesondere bei Prozent- und Zinsrechnung große Defizite bestehen: Fast 40 % der getesteten Neuntklässler beherrschten diese Themen nicht sicher (Fakt 5).

 

Fazit: Matheprobleme sind kein Schicksal

Mathematik gehört zweifellos zu den anspruchsvollsten Schulfächern. Doch Schwierigkeiten bedeuten nicht, dass ein Kind „kein Mathe-Typ“ ist. Mit gezielter Unterstützung – ob durch Nachhilfe, Lerntherapie oder die Hilfe von Eltern – können Blockaden abgebaut und Selbstvertrauen aufgebaut werden.

Wichtig ist, frühzeitig anzusetzen: Je eher Kinder merken, dass sie wieder Erfolge haben, desto größer ist die Motivation, dranzubleiben. Denn Mathematik ist nicht nur eine Schulhürde, sondern ein Schlüssel für viele Wege im Leben.

Matheprobleme sind lösbar – mit Geduld, den richtigen Strategien und professioneller Begleitung.

 

 

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